JY/T 0539-2022是中華人民共和國教育行業(yè)標準中的一個具體標準，針對的是“氣體做功內(nèi)能減少演示器”。這一演示器主要用于高中物理教學(xué)，旨在通過實驗的方式直觀地展示氣體做功過程中內(nèi)能減少的現(xiàn)象。

一、范圍：

本文件規(guī)定了氣體做功內(nèi)能減少演示器的型號命名、技術(shù)要求、試驗方法、檢驗規(guī)則以及標志、使用說明書、包裝、運輸和貯存。

本文件適用于物理教學(xué)用溫度數(shù)顯、活塞式的氣體做功內(nèi)能減少演示器。

二、試驗項目及設(shè)備及設(shè)備及設(shè)備：

濕度環(huán)境試驗可用：恒溫恒濕試驗箱

包裝跌落試驗可用：跌落試驗機

等試驗。

三、推薦廠家：

環(huán)儀儀器

四、（部分）試驗過程：

濕度試驗：

1.濕度試驗應(yīng)分別按濕度循環(huán)試驗時序圖進行。

2.額定使用范圍下限濕度試驗:將樣品放入濕熱箱內(nèi)，使溫度上升，濕度下降到時序圖中對應(yīng)階梯的數(shù)值，經(jīng)濕熱平衡后進行性能試驗。

3.額定使用范圍上限濕度試驗:使溫濕箱中濕度上升到時序圖中對應(yīng)階梯的數(shù)值，待濕熱平衡后，進行性能試驗。

4.貯存條件濕度試驗:使溫濕箱中溫度上升到時序圖中相對應(yīng)階梯的數(shù)值，待濕熱平衡后進行性能試驗。

5.基準工作條件濕度試驗:使儀器溫濕度降至基準工作條件，恢復(fù)12 h，在基準工作條件下進行性能試驗。

總結(jié)：

該標準于2023年1月10日發(fā)布，并于2023年2月1日開始實施。這項標準旨在規(guī)范氣體做功內(nèi)能減少演示器的設(shè)計和使用，以確保在教育實踐中能夠正確展示氣體做功與內(nèi)能變化之間的關(guān)系。通過這種演示器，學(xué)生可以直觀地理解和掌握熱力學(xué)第一定律，即系統(tǒng)內(nèi)能的變化等于系統(tǒng)吸收的熱量和對系統(tǒng)做的功之和。